Setembro 29, 2008
Lembre-se – Não haverá aula sábado 4 de outubro
No sábado (dia 4 de outubro), devido ao primeiro turno das eleições municipais no domingo, não haverá aulas no Projeto Luz no Caminho.
Setembro 28, 2008
O brinquedo certo para cada fase das crianças
Brincar é mais do que uma atividade lúdica. A ação serve para estimular habilidades características de cada fase do desenvolvimento infantil. Para isso, é fundamental que quando utilizado um brinquedo, ele esteja adequado à idade e ao interesse da criança. E a brincadeira é mais importante que o brinquedo - e a interação com a família e com outras crianças, imprescindível para meninos e meninas de todas as idades.
Os pais, sem tempo, tendem a substituir a brincadeira pela compra de um brinquedo. O que desenvolve a criança é a interação. E para isso, os pais precisam aprender a brincar e interagir com as crianças. Brincadeiras como esconde-esconde, pega-pega, cantar músicas infantis, contar histórias, entreter a criança com um teatro de fantoches ou marionetes têm um grande valor não apenas no desenvolvimento das habilidades psicomotoras da criança como estimula sua ligação com a família.
Veja sugestões de brinquedos para cada fase do desenvolvimento infantil:
0 a 12 meses
· móbiles que podem ser manipulados pela criança;
· bolas e dados de tecido ou outro material lavável;
· brinquedos de montar e encaixar com peças grandes (maiores que uma bolinha de pingue-pong);
· tapete de atividade de material lavável;
· livro para banho com figuras; chocalhos.
1 a 3 anos
· brinquedos de puxar e empurrar;
· blocos para empilhar ou encaixar;
· brinquedos de encaixe simples;
· livros de pano com figuras simples, grandes e coloridas;
· bonecos grandes;
· triciclos com ou sem pedal;
· cavalinho de balanço;
· cubo mágico;
· peão sonoro de metal;
· quebra-cabeças simples (a partir dos 2 anos).
3 a 5 anos
· Livros de histórias ilustrados;
· massinha de modelar;
· lego com peças grandes;
· jogos de montagem;
· fantasias;
· livros para pintar e desenhar.
5 a 7 anos
· jogos de regras simples (seguir indicação de idade dada pelo fabricante);
· material para alfabetização;
· livros com textos curtos;
· teatro de fantoches;
· quebra-cabeça;
· bonecas;
· carrinhos menores.
7 a 10 anos
· kits de profissões como mecânico, médico, cozinheira, de iniciação científica;
· skate;
· patins;
· bicicleta;
· pipa;
· jogos com regras mais complexas (seguir indicação de idade dada pelo fabricante).
Os pais, sem tempo, tendem a substituir a brincadeira pela compra de um brinquedo. O que desenvolve a criança é a interação. E para isso, os pais precisam aprender a brincar e interagir com as crianças. Brincadeiras como esconde-esconde, pega-pega, cantar músicas infantis, contar histórias, entreter a criança com um teatro de fantoches ou marionetes têm um grande valor não apenas no desenvolvimento das habilidades psicomotoras da criança como estimula sua ligação com a família.
Veja sugestões de brinquedos para cada fase do desenvolvimento infantil:
0 a 12 meses
· móbiles que podem ser manipulados pela criança;
· bolas e dados de tecido ou outro material lavável;
· brinquedos de montar e encaixar com peças grandes (maiores que uma bolinha de pingue-pong);
· tapete de atividade de material lavável;
· livro para banho com figuras; chocalhos.
1 a 3 anos
· brinquedos de puxar e empurrar;
· blocos para empilhar ou encaixar;
· brinquedos de encaixe simples;
· livros de pano com figuras simples, grandes e coloridas;
· bonecos grandes;
· triciclos com ou sem pedal;
· cavalinho de balanço;
· cubo mágico;
· peão sonoro de metal;
· quebra-cabeças simples (a partir dos 2 anos).
3 a 5 anos
· Livros de histórias ilustrados;
· massinha de modelar;
· lego com peças grandes;
· jogos de montagem;
· fantasias;
· livros para pintar e desenhar.
5 a 7 anos
· jogos de regras simples (seguir indicação de idade dada pelo fabricante);
· material para alfabetização;
· livros com textos curtos;
· teatro de fantoches;
· quebra-cabeça;
· bonecas;
· carrinhos menores.
7 a 10 anos
· kits de profissões como mecânico, médico, cozinheira, de iniciação científica;
· skate;
· patins;
· bicicleta;
· pipa;
· jogos com regras mais complexas (seguir indicação de idade dada pelo fabricante).
Crianças sofrem mais com pobreza que resto da população, mostra IBGE
Proporcionalmente, mais crianças brasileiras vivem abaixo da linha da pobreza que o resto da população. Em 2007, 45,7% da população de até 17 anos morava em casas com renda mensal per capita de até R$ 190 (considerada abaixo da linha da pobreza pelo IBGE), enquanto que, no resto da população, este percentual cai para 30%.
Já as crianças de até 6 anos são mais afetadas pela falta de saneamento básico, identificada pelo IBGE como um das causas da mortalidade infantil, por causar doenças como a diarréia. No Brasil, 62,4% dos domicílios têm todos os serviços de saneamento (esgoto tratado, água), mas, em casas com crianças de até seis anos, o índice cai para 54,5%.
Essas crianças também tem o acesso à educação infantil reduzido em até quatro vezes por causa da pobreza, segundo o estudo. A freqüência em creches de crianças de até 3 anos não passou de 10,8% da população desta faixa etária em 2007. Já entre os que vivem em domicílios com mais de três salários mínimos de renda per capita, este índice chegou a 43,6%.
Para o IBGE, isso se explica pela falta de oferta de creches públicas e dificulta o cumprimento de uma meta do Ministério da Educação de colocar 50% das crianças de até 3 anos em instituições de educação de até três anos até 2010. Em 2007, este percentual estava em 17,1%, segundo a Síntese de Indicadores Sociais.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u448301.shtml
Já as crianças de até 6 anos são mais afetadas pela falta de saneamento básico, identificada pelo IBGE como um das causas da mortalidade infantil, por causar doenças como a diarréia. No Brasil, 62,4% dos domicílios têm todos os serviços de saneamento (esgoto tratado, água), mas, em casas com crianças de até seis anos, o índice cai para 54,5%.
Essas crianças também tem o acesso à educação infantil reduzido em até quatro vezes por causa da pobreza, segundo o estudo. A freqüência em creches de crianças de até 3 anos não passou de 10,8% da população desta faixa etária em 2007. Já entre os que vivem em domicílios com mais de três salários mínimos de renda per capita, este índice chegou a 43,6%.
Para o IBGE, isso se explica pela falta de oferta de creches públicas e dificulta o cumprimento de uma meta do Ministério da Educação de colocar 50% das crianças de até 3 anos em instituições de educação de até três anos até 2010. Em 2007, este percentual estava em 17,1%, segundo a Síntese de Indicadores Sociais.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u448301.shtml
Brasil tem 10,8 milhões de analfabetos com mais de 40 anos
Desse total, somente 23,3% estão estudando.
Dos 14 milhões de analfabetos do Brasil, 76% têm mais de 40 anos. Isso totaliza 10,8 milhões de pessoas, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). E somente 23% delas estão matriculadas em algum curso para jovens e adultos. Brasil tem 1,3 milhão de analfabetos com 8 a 14 anos de idade
Petrobras projeta 12 mil vagas abertas por concurso até 2012
A Petrobras prevê que serão abertas 12 mil vagas por meio de concurso público até 2012. Mas esse número deve ser bem maior, já que em outubro a Petrobras anuncia novo plano estratégico que contará com a descoberta das jazidas de pré-sal.
Os cargos na empresa exigem profissionais de nível médio, técnico e superior, mas não inclui tecnólogos.
A parte de exploração e produção, que contempla as operações das plataformas e nos campos de petróleo, emprega técnicos que trabalham com perfuração de poços e fazem manutenção de equipamentos, por exemplo. No nível superior são contratados engenheiros de petróleo, geólogos, geofísicos e engenheiros de equipamento.
Já na área de refinaria, são contratados operadores e técnicos de manutenção e engenheiros de processamento e equipamento.
Na área de engenharia (construções e obras em geral) são empregados técnicos de manutenção e engenheiros de equipamentos, por exemplo.
As remunerações iniciais na Petrobras variam de R$ 2 mil a R$ 4,8 mil.
Leia também: Saiba onde encontrar cursos para se capacitar em petróleo e gás (http://g1.globo.com/Noticias/Concursos_Empregos/0,,MUL769713-9654,00-SAIBA+ONDE+ENCONTRAR+CURSOS+PARA+SE+CAPACITAR+EM+PETROLEO+E+GAS.html)
Os cargos na empresa exigem profissionais de nível médio, técnico e superior, mas não inclui tecnólogos.
A parte de exploração e produção, que contempla as operações das plataformas e nos campos de petróleo, emprega técnicos que trabalham com perfuração de poços e fazem manutenção de equipamentos, por exemplo. No nível superior são contratados engenheiros de petróleo, geólogos, geofísicos e engenheiros de equipamento.
Já na área de refinaria, são contratados operadores e técnicos de manutenção e engenheiros de processamento e equipamento.
Na área de engenharia (construções e obras em geral) são empregados técnicos de manutenção e engenheiros de equipamentos, por exemplo.
As remunerações iniciais na Petrobras variam de R$ 2 mil a R$ 4,8 mil.
Leia também: Saiba onde encontrar cursos para se capacitar em petróleo e gás (http://g1.globo.com/Noticias/Concursos_Empregos/0,,MUL769713-9654,00-SAIBA+ONDE+ENCONTRAR+CURSOS+PARA+SE+CAPACITAR+EM+PETROLEO+E+GAS.html)
Estagiários com contrato acima de um ano passam a ter direito a recesso
Estagiários que tenham contrato com duração igual ou superior a um ano têm direito, a partir de agora, a 30 dias de recesso, preferencialmente durante as férias escolares. A atualização da Lei do Estágio foi publicada no "Diário Oficial" da União.
A lei também determina que os dias de liberação previstos na norma serão concedidos, de maneira proporcional, nos casos de o estágio ter duração inferior a um ano. A legislação também prevê que o recesso deverá ser remunerado quando o estagiário receber bolsa ou outra forma de contraprestação.
Quanto à duração do estágio, a norma determina que estudantes da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental só podem ser contratados para a carga horária de quatro horas diárias de trabalho. Os alunos do ensino superior, da educação profissional de nível médio e do ensino médio regular podem trabalhar até seis horas diárias e os estágio de 40 horas semanas destinam-se aos matriculados em cursos que alternem aulas teóricas e práticas.
A manutenção de estagiários em desconformidade com a legislação caracteriza vínculo de emprego para todos os fins da legislação trabalhista e previdenciária.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u449194.shtml
A lei também determina que os dias de liberação previstos na norma serão concedidos, de maneira proporcional, nos casos de o estágio ter duração inferior a um ano. A legislação também prevê que o recesso deverá ser remunerado quando o estagiário receber bolsa ou outra forma de contraprestação.
Quanto à duração do estágio, a norma determina que estudantes da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental só podem ser contratados para a carga horária de quatro horas diárias de trabalho. Os alunos do ensino superior, da educação profissional de nível médio e do ensino médio regular podem trabalhar até seis horas diárias e os estágio de 40 horas semanas destinam-se aos matriculados em cursos que alternem aulas teóricas e práticas.
A manutenção de estagiários em desconformidade com a legislação caracteriza vínculo de emprego para todos os fins da legislação trabalhista e previdenciária.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u449194.shtml
USP lança programa de pré-iniciação científica
380 estudantes do ensino médio público vão aprender na universidade. Objetivo é ensinar a pesquisa científica; alunos receberão R$ 150 por mês.
Os estudantes do 1º e 2º anos do ensino médio da rede pública estadual de São Paulo têm até o dia 3 de outubro para se inscreverem no projeto "Pré-Iniciação Científica", que prevê uma bolsa de estudos em pesquisas científicas para os estudantes selecionados por meio de uma parceria realizada entre a Secretaria de Estado da Educação e a Universidade de São Paulo (USP).
Ao todo, serão ofertadas 360 bolsas para alunos e 60 para professores (que serão supervisores). As atividades na USP começam em 17 de março. As inscrições devem ser feitas pela internet (http://cenp.edunet.sp.gov.br/index.htm).
Os 380 alunos selecionados para participar do programa dedicarão oito horas semanais, durante o período letivo, para o desenvolvimento de atividades científicas e, nas férias e em períodos de recesso escolar, 16 horas por semana.
Esses alunos receberão uma bolsa de estudo no valor de R$ 150 mensais durante um ano e atuarão em 160 projetos de pesquisa de 35 Unidades da Universidade nas cidades de São Paulo, Lorena, Bauru, Piracicaba, Pirassununga, Ribeirão Preto e São Carlos, sob a supervisão de 266 pesquisadores da USP e de 63 professores de suas escolas de origem.
Os estudantes do 1º e 2º anos do ensino médio da rede pública estadual de São Paulo têm até o dia 3 de outubro para se inscreverem no projeto "Pré-Iniciação Científica", que prevê uma bolsa de estudos em pesquisas científicas para os estudantes selecionados por meio de uma parceria realizada entre a Secretaria de Estado da Educação e a Universidade de São Paulo (USP).
Ao todo, serão ofertadas 360 bolsas para alunos e 60 para professores (que serão supervisores). As atividades na USP começam em 17 de março. As inscrições devem ser feitas pela internet (http://cenp.edunet.sp.gov.br/index.htm).
Os 380 alunos selecionados para participar do programa dedicarão oito horas semanais, durante o período letivo, para o desenvolvimento de atividades científicas e, nas férias e em períodos de recesso escolar, 16 horas por semana.
Esses alunos receberão uma bolsa de estudo no valor de R$ 150 mensais durante um ano e atuarão em 160 projetos de pesquisa de 35 Unidades da Universidade nas cidades de São Paulo, Lorena, Bauru, Piracicaba, Pirassununga, Ribeirão Preto e São Carlos, sob a supervisão de 266 pesquisadores da USP e de 63 professores de suas escolas de origem.
Unifesp abre pela Internet inscrições para vestibular 2009
A Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) abre inscrições ao vestibular 2009. O prazo vai até às 18h do dia 17 de outubro somente pela Internet.
A taxa é de R$ 100 e pode ser paga em qualquer agência bancária. As inscrições para o sistema de cotas serão feitas a partir da auto-declaração docandidato na ficha e considerada sob as penas da lei.
As provas serão realizadas em fase única, aplicadas em três dias consecutivos (17, 18 e19 de dezembro), das 14h às 18h.
Neste vestibular são oferecidas 1.812 vagas e novos cursos:
· Serviço social, no campus Baixada Santista;
· Ciências químicas e farmacêuticas com habilitações em farmácia e bioquímica ou química industrial, no campus Diadema;
· História da arte e letras com habilitações português, português/espanhol, português/francês e português/inglês, no campus de Guarulhos;
· Matemática computacional, no campus São José dos Campos.
Veja a concorrência dos demais cursos.
Outras informações podem ser obtidas no edital do vestibular 2009 da Unifesp.
A taxa é de R$ 100 e pode ser paga em qualquer agência bancária. As inscrições para o sistema de cotas serão feitas a partir da auto-declaração docandidato na ficha e considerada sob as penas da lei.
As provas serão realizadas em fase única, aplicadas em três dias consecutivos (17, 18 e19 de dezembro), das 14h às 18h.
Neste vestibular são oferecidas 1.812 vagas e novos cursos:
· Serviço social, no campus Baixada Santista;
· Ciências químicas e farmacêuticas com habilitações em farmácia e bioquímica ou química industrial, no campus Diadema;
· História da arte e letras com habilitações português, português/espanhol, português/francês e português/inglês, no campus de Guarulhos;
· Matemática computacional, no campus São José dos Campos.
Veja a concorrência dos demais cursos.
Outras informações podem ser obtidas no edital do vestibular 2009 da Unifesp.
Unesp abre inscrições ao vestibular 2009
A Unesp (Universidade Estadual Paulista) começa a receber inscrições ao vestibular 2009. Os pedidos devem ser feitos na Internet; a taxa é de R$ 105.
Serão oferecidas 6.374 vagas em 153 opções de cursos disponíveis em 18 cidades. Na área de ciências biológicas, os estudantes podem optar pelos cursos de agronomia, ciências biológicas, ciências biomédicas, ecologia, educação física, enfermagem, engenharia florestal, farmácia-bioquímica, fisioterapia, fonoaudiologia, medicina, medicina veterinária, nutrição, odontologia, terapia ocupacional e zootecnia.
Os exames comuns serão aplicadas em três dias: em 14 de dezembro haverá a prova de conhecimentos gerais, em 15 de dezembro será a de conhecimentos específicos e no dia 16 de dezembro será a avaliação de língua portuguesa.
Confira a concorrência de todas as graduações oferecidas.
Serão oferecidas 6.374 vagas em 153 opções de cursos disponíveis em 18 cidades. Na área de ciências biológicas, os estudantes podem optar pelos cursos de agronomia, ciências biológicas, ciências biomédicas, ecologia, educação física, enfermagem, engenharia florestal, farmácia-bioquímica, fisioterapia, fonoaudiologia, medicina, medicina veterinária, nutrição, odontologia, terapia ocupacional e zootecnia.
Os exames comuns serão aplicadas em três dias: em 14 de dezembro haverá a prova de conhecimentos gerais, em 15 de dezembro será a de conhecimentos específicos e no dia 16 de dezembro será a avaliação de língua portuguesa.
Confira a concorrência de todas as graduações oferecidas.
Setembro 21, 2008
Senai-SP abre inscrições para 5.741 vagas gratuitas em cursos técnicos
O Senai-SP (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) recebe inscrições para 43 habilitações de cursos técnicos gratuitos em 70 escolas instaladas em 51 municípios do estado.
O prazo termina em 26 de setembro. Os interessados devem comparecer à Escola Senai em que pretendem realizar o curso com cédula de identidade original e comprovante de conclusão do ensino médio ou atestado de matrícula no último ano do ensino médio. A inscrição custa R$ 32,50 e inclui o manual do candidato.
Veja aqui a lista de cursos e locais onde são oferecidos.
As aulas começam no início de 2009.O objetivo dos Cursos Técnicos do Senai-SP é proporcionar habilitação em áreas tecnológicas específicas do setor industrial. Os cursos têm duração mínima de 1.600 horas (o equivalente a dois anos), incluindo estágio supervisionado, que é obrigatório.
Outras informações podem ser obtidas pelo telefone 0/xx/11/3528-2000 ou no site do Senai-SP.
O prazo termina em 26 de setembro. Os interessados devem comparecer à Escola Senai em que pretendem realizar o curso com cédula de identidade original e comprovante de conclusão do ensino médio ou atestado de matrícula no último ano do ensino médio. A inscrição custa R$ 32,50 e inclui o manual do candidato.
Veja aqui a lista de cursos e locais onde são oferecidos.
As aulas começam no início de 2009.O objetivo dos Cursos Técnicos do Senai-SP é proporcionar habilitação em áreas tecnológicas específicas do setor industrial. Os cursos têm duração mínima de 1.600 horas (o equivalente a dois anos), incluindo estágio supervisionado, que é obrigatório.
Outras informações podem ser obtidas pelo telefone 0/xx/11/3528-2000 ou no site do Senai-SP.
Começam inscrições para vestibular da Unifesp e Unesp
Começa o período de inscrição para o vestibular 2009 da Unesp (Universidade Estadual Paulista) e da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo). As inscrições devem ser feitas pela internet.
O candidato ao vestibular da Unesp poderá se inscrever, até o dia 10 de outubro, pelo site da Vunesp. A taxa de inscrição é de R$ 105.
A taxa passará a custar R$ 25 para os alunos do último ano do Ensino Médio do Estado. Alunos do EJA (Educação de Jovens e Adultos) também poderão ter o desconto. As inscrições terminam em 10 de outubro.
Além do desconto na inscrição, a parceria entre a Secretaria Estadual da Educação e a Vunesp concederá bolsas de estudo no valor de um salário mínimo mensal para os 12 alunos da rede estadual mais bem colocados no vestibular. O auxílio é válido por todo o curso.
Unifesp
A Unifesp também inicia o período de inscrições com término do prazo em 17 de outubro. A inscrição pode ser feita no site, onde o manual do candidato estará disponível para download.
A inscrição, de R$ 100, pode ser paga por boleto bancário em qualquer agência ou por banco eletrônico. Os inscritos receberão, pelo correio, a convocação para as provas, com o local de realização.
A lista dos candidatos que receberam isenção na taxa de inscrição também está disponível no site.
O candidato ao vestibular da Unesp poderá se inscrever, até o dia 10 de outubro, pelo site da Vunesp. A taxa de inscrição é de R$ 105.
A taxa passará a custar R$ 25 para os alunos do último ano do Ensino Médio do Estado. Alunos do EJA (Educação de Jovens e Adultos) também poderão ter o desconto. As inscrições terminam em 10 de outubro.
Além do desconto na inscrição, a parceria entre a Secretaria Estadual da Educação e a Vunesp concederá bolsas de estudo no valor de um salário mínimo mensal para os 12 alunos da rede estadual mais bem colocados no vestibular. O auxílio é válido por todo o curso.
Unifesp
A Unifesp também inicia o período de inscrições com término do prazo em 17 de outubro. A inscrição pode ser feita no site, onde o manual do candidato estará disponível para download.
A inscrição, de R$ 100, pode ser paga por boleto bancário em qualquer agência ou por banco eletrônico. Os inscritos receberão, pelo correio, a convocação para as provas, com o local de realização.
A lista dos candidatos que receberam isenção na taxa de inscrição também está disponível no site.
Teste os seus conhecimentos
Desde 2000, o Portal Aprendiz disponibiliza para download gratuito os Simulados realizados pelos alunos do Colégio Bandeirantes, de São Paulo (SP).
A partir de agora todos os vestibulandos do país poderão baixar a série de simulados 2008 e seus respectivos gabaritos. http://aprendiz.uol.com.br/content/simulaband.mmp
A partir de agora todos os vestibulandos do país poderão baixar a série de simulados 2008 e seus respectivos gabaritos. http://aprendiz.uol.com.br/content/simulaband.mmp
500 mil alunos dependem do Fies para estudar
Inscrições começam no dia 29 e vão até 19 de outubro.
No Brasil, meio milhão de jovens dependem do Financiamento Estudantil (Fies) para freqüentar a universidade. Este ano, o prazo para se inscrever começa no dia 29 de setembro e termina no dia 19 de outubro. Quem já tem contrato deve renovar o benefício até 30 de setembro.
O financiamento do Fies varia de 50% a 75% do valor do curso. O banco cobra uma taxa de R$ 50 a cada três meses para amortizar os juros.
Todo semestre, o aluno precisa renovar o contrato. Isso pode ser feito na própria faculdade, mas se houver alguma alteração no cadastro ou atraso no pagamento das prestações dos juros, o estudante precisa ir ao banco.
No Brasil, meio milhão de jovens dependem do Financiamento Estudantil (Fies) para freqüentar a universidade. Este ano, o prazo para se inscrever começa no dia 29 de setembro e termina no dia 19 de outubro. Quem já tem contrato deve renovar o benefício até 30 de setembro.
O financiamento do Fies varia de 50% a 75% do valor do curso. O banco cobra uma taxa de R$ 50 a cada três meses para amortizar os juros.
Todo semestre, o aluno precisa renovar o contrato. Isso pode ser feito na própria faculdade, mas se houver alguma alteração no cadastro ou atraso no pagamento das prestações dos juros, o estudante precisa ir ao banco.
Analfabetismo cai no Brasil, mas ainda é um dos piores da América Latina
O Brasil teve em 2007 um dos piores índices de analfabetismo da América Latina, atrás de países como Bolívia, Suriname e Peru, mostra a Pnad 2007 (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios), do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).
A pesquisa registrou cerca de 14,1 milhões de analfabetos no país no ano passado.
Com uma taxa de analfabetismo de 10%, o Brasil é o 15º em um ranking de projeções de índices de analfabetismo de 22 países na América Latina divulgado pelo estudo. A lista é liderada por Cuba, que aparece com taxa 0,2%. O pior nível foi o do Haiti - 37,9% da população de 15 anos ou mais.
Dentro do país, o menor índice foi registrado entre os adolescentes de 15 a 17 anos: 1,7%. Já a maior taxa, de 12,5%, foi entre a população com 25 anos ou mais.
A pesquisa registrou cerca de 14,1 milhões de analfabetos no país no ano passado.
Com uma taxa de analfabetismo de 10%, o Brasil é o 15º em um ranking de projeções de índices de analfabetismo de 22 países na América Latina divulgado pelo estudo. A lista é liderada por Cuba, que aparece com taxa 0,2%. O pior nível foi o do Haiti - 37,9% da população de 15 anos ou mais.
Dentro do país, o menor índice foi registrado entre os adolescentes de 15 a 17 anos: 1,7%. Já a maior taxa, de 12,5%, foi entre a população com 25 anos ou mais.
Luz do caminho
Leia Isaías 60.1-3
De novo lhes falava Jesus, dizendo: Eu sou a luz do mundo; quem me segue não andará nas trevas, pelo contrário, terá a luz da vida. João 8.12
Durante os cultos em nossa igreja, as crianças se reúnem diante da congregação para ouvir uma lição. A senhora que a conduz faz um ótimo trabalho, dando tempo para que as crianças perguntem, pensem e respondam com suas próprias palavras, para que todos ouçam. Numa discussão recente, o tema girava em torno da idéia de luz. Em certo ponto, ela perguntou às crianças: "O que acontece quando a gente não tem luz?" "Fica escuro", respondeu uma. "A gente pode ficar com muito frio", sugeriu outra. "A gente tromba num monte de coisas!", disse uma terceira. Essas últimas palavras espontâneas me falaram ao coração como nenhuma outra ao longo do culto.
Todos nós, de vez em quando, nos encontramos em tempos de escuridão, tropeçando em coisas e procurando luz. Às vezes trombamos em coisas que nos ferem. Nessas ocasiões, podemos nos sentir perdidos. Podemos até pensar que Deus nos abandonou na jornada.
No evangelho de João, Jesus chama a Si mesmo de luz, Aquele que nos mostra o caminho para o Pai. Quando buscamos a Deus em meio às sombras, Ele nos ajuda a encontrar nosso caminho. Nosso bom e gracioso Deus está sempre presente, iluminando nossas vidas e acendendo uma centelha em cada um de nós.
Oração: Deus amoroso, faz brilhar a Tua luz em nossas vidas, para que possamos levá-la ao mundo. Em nome de Jesus. Amém.
Pensamento para o dia: Com a luz de Cristo, jamais precisaremos andar na escuridão.
No Cenáculo - Editora Cedro (Nicole Tweed - Tennessee, EUA)
Oremos pelas pessoas que estão perdidas em suas jornadas espirituais.
De novo lhes falava Jesus, dizendo: Eu sou a luz do mundo; quem me segue não andará nas trevas, pelo contrário, terá a luz da vida. João 8.12
Durante os cultos em nossa igreja, as crianças se reúnem diante da congregação para ouvir uma lição. A senhora que a conduz faz um ótimo trabalho, dando tempo para que as crianças perguntem, pensem e respondam com suas próprias palavras, para que todos ouçam. Numa discussão recente, o tema girava em torno da idéia de luz. Em certo ponto, ela perguntou às crianças: "O que acontece quando a gente não tem luz?" "Fica escuro", respondeu uma. "A gente pode ficar com muito frio", sugeriu outra. "A gente tromba num monte de coisas!", disse uma terceira. Essas últimas palavras espontâneas me falaram ao coração como nenhuma outra ao longo do culto.
Todos nós, de vez em quando, nos encontramos em tempos de escuridão, tropeçando em coisas e procurando luz. Às vezes trombamos em coisas que nos ferem. Nessas ocasiões, podemos nos sentir perdidos. Podemos até pensar que Deus nos abandonou na jornada.
No evangelho de João, Jesus chama a Si mesmo de luz, Aquele que nos mostra o caminho para o Pai. Quando buscamos a Deus em meio às sombras, Ele nos ajuda a encontrar nosso caminho. Nosso bom e gracioso Deus está sempre presente, iluminando nossas vidas e acendendo uma centelha em cada um de nós.
Oração: Deus amoroso, faz brilhar a Tua luz em nossas vidas, para que possamos levá-la ao mundo. Em nome de Jesus. Amém.
Pensamento para o dia: Com a luz de Cristo, jamais precisaremos andar na escuridão.
No Cenáculo - Editora Cedro (Nicole Tweed - Tennessee, EUA)
Oremos pelas pessoas que estão perdidas em suas jornadas espirituais.
22 de setembro - Um dia para descobrir novos caminhos sem o carro
Mostrar para as pessoas que outras maneiras de transporte, além do automóvel, são possíveis. Levá-las a descobrir novos caminhos por ônibus, metrô, bicicleta ou caminhada. Fazê-las refletir sobre seus próprios hábitos e sobre a mobilidade no meio urbano.
Esses são alguns dos objetivos do dia 22 de setembro, o Dia Mundial Sem Carro.
A data foi criada em 1997 na França com a proposta de fazer a população, uma vez por ano, deixar os carros na garagem e experimentar novas maneiras de se transportar pela cidade.
Na cidade de São Paulo (SP), o Dia toma conotações de urgência. A maior metrópole do país tem hoje cerca de 6 milhões de automóveis e outros 800 são emplacados diariamente.
Além da caminhada, diversas atividades em São Paulo estão programadas para comemorar a data. Uma delas é a Vaga Viva, que será a apropriação de vagas de carro na região da Avenida Paulista para transformá-las temporariamente num espaço de orientação sobre a mobilidade urbana.
Para ver a programação promovida pelo Movimento Nossa São Paulo, clique aqui.
Esses são alguns dos objetivos do dia 22 de setembro, o Dia Mundial Sem Carro.
A data foi criada em 1997 na França com a proposta de fazer a população, uma vez por ano, deixar os carros na garagem e experimentar novas maneiras de se transportar pela cidade.
Na cidade de São Paulo (SP), o Dia toma conotações de urgência. A maior metrópole do país tem hoje cerca de 6 milhões de automóveis e outros 800 são emplacados diariamente.
Além da caminhada, diversas atividades em São Paulo estão programadas para comemorar a data. Uma delas é a Vaga Viva, que será a apropriação de vagas de carro na região da Avenida Paulista para transformá-las temporariamente num espaço de orientação sobre a mobilidade urbana.
Para ver a programação promovida pelo Movimento Nossa São Paulo, clique aqui.
Manifesto do Dia Mundial Sem Carro - 22 de setembro de 2008
A mobilidade em nossa cidade chegou a uma situação insustentável. Nós cidadãos que moramos em São Paulo, que pagamos nossos impostos, exigimos uma mudança radical.
A insuficiência do transporte coletivo, a falta de uma política que privilegie e respeite o pedestre, o ciclista e o portador de deficiência física, assim como o excesso de automóveis têm prejudicado enormemente as nossas vidas.
É inaceitável perdemos 3, 4 ou até 6 horas por dia no trânsito, quando poderíamos estar com as nossas famílias, estudando, descansando, enfim, vivendo bem melhor este precioso tempo.
Não é justo que a nossa saúde e a de nossos filhos sejam prejudicadas. Milhares de pessoas morrem ou ficam feridas e doentes por causa de acidentes, da poluição e do estresse produzidos por milhões de veículos que transitam continuamente, diante da ineficiência do transporte coletivo, aumentando os congestionamentos e o tempo perdido dos cidadãos.
Esta situação toda não é normal e nos indignamos com este estado de coisas. Não podemos achar que “viver em grandes cidades é assim mesmo”, pois muitas cidades do mundo já têm soluções que privilegiam a qualidade de vida para todos e o espírito público e coletivo.
Os recursos públicos não podem ser usados para outros fins a não ser os que visem a melhoria da nossa qualidade de vida. Recursos existem, mas uma grande parcela deles acaba se perdendo no “ralo” da corrupção, das obras faraônicas e desnecessárias, ou, ainda, no pagamento de juros das dívidas públicas municipal, estadual e federal.
Os poucos recursos que restam vêm sendo mal utilizados, deixando de priorizar pedestres, ciclistas e o transporte público para serem aplicados na ampliação de obras viárias que não resolvem os problemas ou até mesmo pioram a caótica mobilidade urbana.
Chega de maus tratos – exigimos respeito como seres humanos e cidadãos que somos!
Precisamos de transportes coletivos rápidos, confortáveis e baratos. É necessária e urgente a solução destes problemas com investimentos maciços em linhas de Metrô, trens, corredores de ônibus de qualidade, ciclovias e campanhas por caronas solidárias. Também exigimos o cumprimento das leis vigentes de combate à poluição, como a Resolução CONAMA 315/2002, assim como medidas educativas e restritivas para desestimular a utilização do automóvel e para privilegiar o transporte coletivo e o pedestre, já que a cidade é para as pessoas!
http://www.nossasaopaulo.org.br/portal/files/ManifestoDMSC.pdf
A insuficiência do transporte coletivo, a falta de uma política que privilegie e respeite o pedestre, o ciclista e o portador de deficiência física, assim como o excesso de automóveis têm prejudicado enormemente as nossas vidas.
É inaceitável perdemos 3, 4 ou até 6 horas por dia no trânsito, quando poderíamos estar com as nossas famílias, estudando, descansando, enfim, vivendo bem melhor este precioso tempo.
Não é justo que a nossa saúde e a de nossos filhos sejam prejudicadas. Milhares de pessoas morrem ou ficam feridas e doentes por causa de acidentes, da poluição e do estresse produzidos por milhões de veículos que transitam continuamente, diante da ineficiência do transporte coletivo, aumentando os congestionamentos e o tempo perdido dos cidadãos.
Esta situação toda não é normal e nos indignamos com este estado de coisas. Não podemos achar que “viver em grandes cidades é assim mesmo”, pois muitas cidades do mundo já têm soluções que privilegiam a qualidade de vida para todos e o espírito público e coletivo.
Os recursos públicos não podem ser usados para outros fins a não ser os que visem a melhoria da nossa qualidade de vida. Recursos existem, mas uma grande parcela deles acaba se perdendo no “ralo” da corrupção, das obras faraônicas e desnecessárias, ou, ainda, no pagamento de juros das dívidas públicas municipal, estadual e federal.
Os poucos recursos que restam vêm sendo mal utilizados, deixando de priorizar pedestres, ciclistas e o transporte público para serem aplicados na ampliação de obras viárias que não resolvem os problemas ou até mesmo pioram a caótica mobilidade urbana.
Chega de maus tratos – exigimos respeito como seres humanos e cidadãos que somos!
Precisamos de transportes coletivos rápidos, confortáveis e baratos. É necessária e urgente a solução destes problemas com investimentos maciços em linhas de Metrô, trens, corredores de ônibus de qualidade, ciclovias e campanhas por caronas solidárias. Também exigimos o cumprimento das leis vigentes de combate à poluição, como a Resolução CONAMA 315/2002, assim como medidas educativas e restritivas para desestimular a utilização do automóvel e para privilegiar o transporte coletivo e o pedestre, já que a cidade é para as pessoas!
http://www.nossasaopaulo.org.br/portal/files/ManifestoDMSC.pdf
Setembro 07, 2008
Cursos abordam planejamento estratégico para organizações do 3º Setor
Nos meses de outubro e novembro, o Senac São Paulo promoverá dois cursos voltados para gestão do Terceiro Setor: Elaboração de Projetos Sociais e Planejamento Estratégico.
Os cursos são voltados para profissionais que trabalham ou desejam trabalhar com projetos da área.
No módulo de Elaboração de Projetos Sociais para Organizações do Terceiro Setor o participante aprende a elaborar projetos e as diversas etapas da construção de idéias, visando contribuir com a sustentabilidade da organização.
O curso acontecerá de 4 a 25 de outubro, aos sábados, das 8h às 14h, no Senac Jabaquara. Para os interessados no módulo de Planejamento Estratégico para Organizações do Terceiro Setor, as aulas serão do dia 24 de novembro a 10 de dezembro, todas as segundas, quartas e sextas-feiras, das 19h às 22h, no Senac Penha.
Mais informações no site www.sp.senac.br ou 0800-883-2000.
Os cursos são voltados para profissionais que trabalham ou desejam trabalhar com projetos da área.
No módulo de Elaboração de Projetos Sociais para Organizações do Terceiro Setor o participante aprende a elaborar projetos e as diversas etapas da construção de idéias, visando contribuir com a sustentabilidade da organização.
O curso acontecerá de 4 a 25 de outubro, aos sábados, das 8h às 14h, no Senac Jabaquara. Para os interessados no módulo de Planejamento Estratégico para Organizações do Terceiro Setor, as aulas serão do dia 24 de novembro a 10 de dezembro, todas as segundas, quartas e sextas-feiras, das 19h às 22h, no Senac Penha.
Mais informações no site www.sp.senac.br ou 0800-883-2000.
Responsáveis pela pátria
Leia Gálatas 5.1-15
Um pouco de fermento leveda toda a massa. Gálatas 5.9
Hoje, comemoramos a independência do Brasil. Isso nos leva a pensar em nosso país, a sentir que somos parte desta nação, deste chão, deste povo, desta vocação que Deus nos proporcionou. É momento de pensar em nossos governantes e instituições, orar por eles e também pensar em nossa própria vida. O que significa a independência? É apenas livrar-nos de algo que não nos leva a nada? O apóstolo Paulo, na Carta aos Gálatas, fala a respeito de certas liberdades e certos aprisionamentos. ?
Para a liberdade foi que Cristo nos libertou. Permanecei, pois, firmes e não vos submetais, de novo, a jugo de escravidão? (Gálatas 5.1). Todos nós precisamos de liberdade. Às vezes, nos libertamos de alguém ou de alguma coisa e nos tornamos prisioneiros de outras. Também somos chamados a nos avaliar, para ver se precisamos da libertação que Cristo nos oferece. Por isso, o Evangelho aponta para a liberdade. Cristo nos libertou, porém não usemos essa liberdade para dar ocasião à carne. Como cidadãos responsáveis por nossa nação, coloquemos nossa vida para que Deus possa usá-la para o bem de nosso povo. A liberdade nos leva para a mutualidade e a interdependência, pois carecemos e precisamos uns dos outros, como famílias, como nação. Cada cultura necessita ter uma interação, uma mutualidade, um relacionamento de partilha interpessoal.
Oração: Senhor, que a Tua força seja sobre o nosso país, o nosso povo, e sobre cada um e cada uma de nós. Em nome de Cristo Jesus é que oramos, agradecidos. Amém.
Pensamento para o dia: A liberdade é essencial para o cristão e a cristã.
No Cenáculo - Editora Cedro (Nelson L. C. Leite - São Paulo, SP, Brasil)
Oremos para que sejamos cidadãos e cidadãs responsáveis.
Um pouco de fermento leveda toda a massa. Gálatas 5.9
Hoje, comemoramos a independência do Brasil. Isso nos leva a pensar em nosso país, a sentir que somos parte desta nação, deste chão, deste povo, desta vocação que Deus nos proporcionou. É momento de pensar em nossos governantes e instituições, orar por eles e também pensar em nossa própria vida. O que significa a independência? É apenas livrar-nos de algo que não nos leva a nada? O apóstolo Paulo, na Carta aos Gálatas, fala a respeito de certas liberdades e certos aprisionamentos. ?
Para a liberdade foi que Cristo nos libertou. Permanecei, pois, firmes e não vos submetais, de novo, a jugo de escravidão? (Gálatas 5.1). Todos nós precisamos de liberdade. Às vezes, nos libertamos de alguém ou de alguma coisa e nos tornamos prisioneiros de outras. Também somos chamados a nos avaliar, para ver se precisamos da libertação que Cristo nos oferece. Por isso, o Evangelho aponta para a liberdade. Cristo nos libertou, porém não usemos essa liberdade para dar ocasião à carne. Como cidadãos responsáveis por nossa nação, coloquemos nossa vida para que Deus possa usá-la para o bem de nosso povo. A liberdade nos leva para a mutualidade e a interdependência, pois carecemos e precisamos uns dos outros, como famílias, como nação. Cada cultura necessita ter uma interação, uma mutualidade, um relacionamento de partilha interpessoal.
Oração: Senhor, que a Tua força seja sobre o nosso país, o nosso povo, e sobre cada um e cada uma de nós. Em nome de Cristo Jesus é que oramos, agradecidos. Amém.
Pensamento para o dia: A liberdade é essencial para o cristão e a cristã.
No Cenáculo - Editora Cedro (Nelson L. C. Leite - São Paulo, SP, Brasil)
Oremos para que sejamos cidadãos e cidadãs responsáveis.
Prefeitura de São Paulo contrata 1.500 agentes de zoonoses
A Prefeitura de São Paulo estará com inscrições abertas, de 8 a 26 de setembro, para concurso público com 1.500 vagas de agente de zoonoses. As inscrições deverão ser realizadas nas agências credenciadas do Banco Santander (ver relação no edital) ou pela Internet, no site http://www.vunesp.com.br/
Imprensa Oficial-SP abre concurso para 47 vagas
Estarão abertas, de 8 de setembro a 10 de outubro, as inscrições para o concurso público da Imprensa Oficial do Estado de São Paulo. O órgão oferece, no total, 47 vagas para cargos de níveis médio, técnico e superior.
As inscrições podem ser feitas pela Internet, no site http://www.vunesp.com.br/.
A taxa de inscrição é de R$ 38,00 para os cargos de ensino médio e técnico e de R$ 66,00 para os de ensino superior.
As inscrições podem ser feitas pela Internet, no site http://www.vunesp.com.br/.
A taxa de inscrição é de R$ 38,00 para os cargos de ensino médio e técnico e de R$ 66,00 para os de ensino superior.
Defensoria Pública de SP abrirá 340 vagas de estágio
De imediato, serão abertas 236 oportunidadesBolsa-auxílio é de R$ 550 (universitários) e de R$ 350 (ensino médio).
A Defensoria Pública de São Paulo abrirá 340 vagas de estágio. De imediato, serão abertas 236 oportunidades, das quais 141 para a capital e região metropolitana e as demais para o interior do estado.
Confira lista de programas de estágio e trainees
Podem se candidatar estudantes do curso superior de administração de empresas e das três séries do ensino médio. Os selecionados atuarão nas áreas administrativas do órgão.
Os candidatos devem se inscrever pelo site www.ciee.org.br. Estudantes que já são cadastrados devem atualizar seu currículo.
A bolsa-auxílio é de R$ 550 para universitários e de R$ 350 para alunos do ensino médio, para jornadas de 6 e 4 horas, respectivamente. O contrato tem duração de um ano, com possibilidade de prorrogação. Os selecionados iniciarão o estágio ainda em setembro.
Leia mais notícias de Concursos e Emprego
Começam inscrições para o vestibular 2009 da Unicamp
A Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) e a Famerp (Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto), ambas no interior de São Paulo, recebem inscrições para o vestibular 2009. Os interessados devem preencher o formulário na Internet até o dia 07 de outubro.
A taxa é de R$ 105. Os candidatos que receberam a isenção total ou parcial no valor da taxa de inscrição devem preencher, utilizando o código enviado pela Comissão, um formulário específico, que também está disponível no site da Comvest.
O processo seletivo oferece 3.434 vagas em 66 cursos da Unicamp e dois cursos da Famerp (Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto). No ano passado, recebeu 49.477 inscritos.
A Comvest (Comissão Permanente para os Vestibulares) divulgou na semana passada o manual do candidato e a revista do vestibulando do vestibular 2009.
O material é gratuito e oferece orientação sobre as provas e informações sobre todos os cursos.
A taxa é de R$ 105. Os candidatos que receberam a isenção total ou parcial no valor da taxa de inscrição devem preencher, utilizando o código enviado pela Comissão, um formulário específico, que também está disponível no site da Comvest.
O processo seletivo oferece 3.434 vagas em 66 cursos da Unicamp e dois cursos da Famerp (Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto). No ano passado, recebeu 49.477 inscritos.
A Comvest (Comissão Permanente para os Vestibulares) divulgou na semana passada o manual do candidato e a revista do vestibulando do vestibular 2009.
O material é gratuito e oferece orientação sobre as provas e informações sobre todos os cursos.
Feira terá palestras e cursos gratuitos sobre carreiras
De 12 a 14 de setembro será realizada no Expo Center Norte a 3ª Feira Guia do Estudante. Os estudantes poderão ter contato com informações sobre cursos de graduação e futuro profissional.
A entrada é gratuita e o interessado deve se cadastrar pela Internet. A inscrição deve ser impressa e apresentada na entrada do evento.
Haverá debates com o jornalista Marcelo Tas, com o médico e apresentador Jairo Bouer, com o pedagogo Silvio Bock e outras personalidades que falarão sobre suas profissões. Os estudantes poderão fazer testes vocacionais e simulados, além de conhecer mais de 20 instituições de ensino superior participantes.
Outras informações podem ser obtidas no site da Feira Guia do Estudante.
Serviço:Feira Guia do Estudante:
Dias 12, 13 e 14 de setembro
Expo Center Norte - Pavilhão Vermelho
Rua José Bernardo Pinto, nº 333, Vila Guilherme, São Paulo
Escola de Sociologia e Política de SP promove oficinas de literatura
A FESPSP (Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo) promove as "Oficinas Temáticas Livres" voltadas à análise, interpretação e leitura de obras literárias em língua portuguesa que foram selecionadas como leitura obrigatória nos principais vestibulares do país. As oficinas começam em 13 de setembro e são gratuitas.
São oito oficinas sobre obras clássicas da literatura brasileira que compõem a seleção das leituras obrigatórias dos principais vestibulares do país. Dentre as obras abordadas estão: "Iracema" de José de Alencar, "Sagarana" de Guimarães Rosa, "Memórias de um sargento de Milícias" de Manuel Antônio de Almeida, entre outras.
A programação inclui também duas oficinas especiais: uma que comemora os dois anos do Projeto Oficinas Temáticas Livres da FESPSP, que proporá uma análise da obra "O Auto da Barca do Inferno", de Gil Vicente, e será realizada no dia 22 de setembro; e outra em homenagem aos 100 anos da morte do escritor Machado de Assis, intitulado "Desvendando Dom Casmurro", que acontecerá no dia 29 de setembro encerrando a programação.
As aulas acontecem na unidade localizada à Rua General Jardim - 522, na Vila Buarque, próxima às estações República e Santa Cecília do Metrô.
A programação completa e outras informações podem ser obtidas na página do evento na Internet e pelo telefone 0/xx/11/3123-7810.
http://vestibular.uol.com.br/ultnot/2008/09/04/ult798u23237.jhtm
Escola da Família abre inscrições para vagas remanescentes
O Programa Escola da Família, que concede bolsas de estudos em universidades particulares e sem fins lucrativos para alunos de baixa renda no Estado de São Paulo, está com inscrições abertas para 4.514 novas vagas.
Os postos foram abertos para preencher vagas remanescentes e lugares de universitários que se formaram ou saíram do programa.
As inscrições devem ser feitas pela Internet até o dia 12 de setembro.
O Bolsa Universidade paga as mensalidades de cursos particulares em troca de 16 horas semanais de trabalhos assistenciais realizados em escolas estaduais e municipais do Estado.
Os interessados devem ser concluintes do ensino médio na rede pública paulista (estadual ou municipal - onde deve ter cursado as três séries), estar matriculados em curso de graduação de uma das 242 instituições de ensino conveniadas com a Secretaria e não receber outro benefício para custeio da mensalidade do curso superior.
Os beneficiados pelo programa devem promover atividades recreativas e educativas junto a comunidade nas escolas, durante os finais de semana.Outras informações podem ser obtidas site do Programa Escola da Família
Os postos foram abertos para preencher vagas remanescentes e lugares de universitários que se formaram ou saíram do programa.
As inscrições devem ser feitas pela Internet até o dia 12 de setembro.
O Bolsa Universidade paga as mensalidades de cursos particulares em troca de 16 horas semanais de trabalhos assistenciais realizados em escolas estaduais e municipais do Estado.
Os interessados devem ser concluintes do ensino médio na rede pública paulista (estadual ou municipal - onde deve ter cursado as três séries), estar matriculados em curso de graduação de uma das 242 instituições de ensino conveniadas com a Secretaria e não receber outro benefício para custeio da mensalidade do curso superior.
Os beneficiados pelo programa devem promover atividades recreativas e educativas junto a comunidade nas escolas, durante os finais de semana.Outras informações podem ser obtidas site do Programa Escola da Família
Fuvest recebe fichas de inscrições
Veja o manual do candidato Fuvest 2009
A Fuvest, que seleciona alunos para a USP (Universidade de São Paulo), Academia de Polícia Militar Barro Branco e Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, recebe neste domingo (7) e no próximo (14) as fichas de inscrição do vestibular 2009. A ficha pode ser entregue, das 8h às 17h, em um dos 40 postos da instituição.
Veja a lista com os 40 postos da instituição
Os portadores de deficiência devem se inscrever preferencialmente no posto da ECA (Escola de Comunicações e Artes) - USP, na av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, 443, bloco A, Cidade Universitária, São Paulo. Os outros locais também aceitam a inscrição, mas, nesse caso, o vestibulando deve procurar diretamente o coordenador do posto.
Postos alternativos
Além dos dias 7 e 14 de setembro, a entrega da ficha de inscrição também poderá ser feita nos postos alternativos localizados no interior de SP. Nestes locais, a entrega deve ser feita de 8 a 12 de setembro, das 9h às 16h.O candidato inscrito em um desses postos fará seus exames de primeira e segunda fases na mesma cidade em que se inscreveu.
Veja a lista com os postos de inscrição alternativos
Preenchimento da ficha de inscrição
A ficha de inscrição foi adaptada para leitura eletrônica. O candidato deve seguir as instruções de preenchimento e não esquecer de colar uma foto 3x4, datada de 2008, escrevendo o nome completo no verso para facilitar a identificação em caso de descolamento.
A Fuvest recomenda que o candidato dê atenção especial aos campos (F) e (G) que se referem à participação do candidato no Sistema de Pontuação Acrescida - INCLUSP. O campo destinado ao CPF deve, obrigatoriamente, ser preenchido pelo candidato, com o número de seu cadastro na Receita Federal.
Vagas
O vestibular 2009 da Fuvest oferece 10.707 vagas em cursos na Universidade de São Paulo - USP (10.557 vagas), Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (100 vagas) e Academia de Polícia Militar do Barro Branco - APMBB (50 vagas).
No ano passado, inscreveram-se 140.999 pessoas, sendo 84.134 em postos da região metropolitana e 56.865 no interior do Estado. As carreiras que tiveram maior número de candidatos foram Medicina e Ciências Médicas (12.973), Direito (11.309) e Engenharia na Escola Politécnica e Computação (10.917). Relações Internacionais, Publicidade e Propaganda e Jornalismo apresentaram a maior relação de candidatos por vaga.
http://vestibular.uol.com.br/ultnot/2008/09/05/ult798u23247.jhtm
A Fuvest, que seleciona alunos para a USP (Universidade de São Paulo), Academia de Polícia Militar Barro Branco e Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, recebe neste domingo (7) e no próximo (14) as fichas de inscrição do vestibular 2009. A ficha pode ser entregue, das 8h às 17h, em um dos 40 postos da instituição.
Veja a lista com os 40 postos da instituição
Os portadores de deficiência devem se inscrever preferencialmente no posto da ECA (Escola de Comunicações e Artes) - USP, na av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, 443, bloco A, Cidade Universitária, São Paulo. Os outros locais também aceitam a inscrição, mas, nesse caso, o vestibulando deve procurar diretamente o coordenador do posto.
Postos alternativos
Além dos dias 7 e 14 de setembro, a entrega da ficha de inscrição também poderá ser feita nos postos alternativos localizados no interior de SP. Nestes locais, a entrega deve ser feita de 8 a 12 de setembro, das 9h às 16h.O candidato inscrito em um desses postos fará seus exames de primeira e segunda fases na mesma cidade em que se inscreveu.
Veja a lista com os postos de inscrição alternativos
Preenchimento da ficha de inscrição
A ficha de inscrição foi adaptada para leitura eletrônica. O candidato deve seguir as instruções de preenchimento e não esquecer de colar uma foto 3x4, datada de 2008, escrevendo o nome completo no verso para facilitar a identificação em caso de descolamento.
A Fuvest recomenda que o candidato dê atenção especial aos campos (F) e (G) que se referem à participação do candidato no Sistema de Pontuação Acrescida - INCLUSP. O campo destinado ao CPF deve, obrigatoriamente, ser preenchido pelo candidato, com o número de seu cadastro na Receita Federal.
Vagas
O vestibular 2009 da Fuvest oferece 10.707 vagas em cursos na Universidade de São Paulo - USP (10.557 vagas), Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (100 vagas) e Academia de Polícia Militar do Barro Branco - APMBB (50 vagas).
No ano passado, inscreveram-se 140.999 pessoas, sendo 84.134 em postos da região metropolitana e 56.865 no interior do Estado. As carreiras que tiveram maior número de candidatos foram Medicina e Ciências Médicas (12.973), Direito (11.309) e Engenharia na Escola Politécnica e Computação (10.917). Relações Internacionais, Publicidade e Propaganda e Jornalismo apresentaram a maior relação de candidatos por vaga.
http://vestibular.uol.com.br/ultnot/2008/09/05/ult798u23247.jhtm
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